Psicologia e scuola. Una prospettiva socioculturale libri gratis PDF

Psicologia e scuola. Una prospettiva socioculturale

Contenido del libri

  • Autore: Valentina Ghione
  • Editore: Infantiae.Org
  • I dati pubblicati: Gennaio '2010
  • ISBN: 9788889529102
  • Formato del libri: PDF, Epub, DOCx, TXT, Audio, MOBI
  • Numero di pagine: 228 pages
  • Dimensione del file: 28MB
  • Posto:

Sinossi di Psicologia e scuola. Una prospettiva socioculturale Valentina Ghione:

"Psicologia e scuola" presenta una serie di temi analizzati secondo laprospettiva socioculturale. Cio consente di mettere a fuoco questioni attuali,(l'apprendimento, la motivazione, l'insuccesso formativo, la valutazione, ledifferenze di genere, etc.) la cui connotazione fondamentale e il contesto diriferimento come trama su cui si innestano i diversi problemi. I saggi sifondano sulle ricerche condotte dalle autrici negli ultimi 15 anni erappresentano un risultato unitario utile a leggere in modo coerente diversiaspetti del mondo della scuola. Il libro si rivolge agli studiosi dei fenomenieducativi, agli insegnanti e agli studenti dei corsi di laurea pertinenti.
"Psychology and school" presents a series of themes analyzed socio-cultural perspective. This allows you to focus on current issues, (learning, motivation, educational failure, assessment, gender differences, etc.) whose fundamental connotation is the global context as a texture onto which are grafted the different problems. The essays are based on research conducted by the authors in the last 15 years and represent a unitary result useful reading consistently different aspects of education. The book will appeal to scholars of educational phenomena, teachers and students of relevant degree courses.

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Comentarios

Angelico

Darf ich es per il cellulare?

Remigio

si prega di aggiornare questo libro è soooooooo bene

Terzo

Ragazza, devi aggiornare questo libro. hai smesso di scrivere?

Nunziatella

un buon libro, ma in alcuni punti sembra u skiped alcune parti

Caterina

Lo adoro assolutamente: D



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