Un sacco di parole. Manuale di didattica della lingua madre nella scuola dell'infanzia libri gratis PDF

Un sacco di parole. Manuale di didattica della lingua madre nella scuola dell'infanzia

Contenido del libri

  • Autore: Paola Parenti
  • Editore: QuiEdit
  • I dati pubblicati: 01 Gennaio '12
  • ISBN: 9788864641676
  • Formato del libri: PDF, Epub, DOCx, TXT, Audio, MOBI
  • Numero di pagine: 294 pages
  • Dimensione del file: 12MB
  • Posto:

Sinossi di Un sacco di parole. Manuale di didattica della lingua madre nella scuola dell'infanzia Paola Parenti:

Dato per scontato che il linguaggio e lo strumento comunicativo per eccellenzadel genere umano, e che lo sviluppo di questo strumento necessita ad un tempodi componenti neurologiche, funzionali innate unitamente ad esperienze di tiporelazionale/ambientale per consentire la costruzione di solide fondamentacomunicative, ossia il passaggio dal concreto al simbolico, la nostraattenzione si e concentrata sul processo di insegnamento/apprendimento dellalingua madre nella scuola dell'infanzia, soffermandoci sulle problematiche ditipo comunicativo/fonologico che spesso vengono trascurate perche date perscontate. Abbiamo voluto chiarire ed invitare docenti e addetti ai lavori ariflettere sull'assioma: il linguaggio e in stretta correlazione con icontenuti, con la pragmatica, la prosodia, il lessico, la capacitareferenziale e di conseguenza abbiamo orientato la nostra proposta didatticaverso un approccio che valorizzi la comunicazione orale ossia la sostanza dellinguaggio, in cui il significato gioca un ruolo molto importante, avviandotuttavia i bambini verso una prima fase di riflessione metalinguistica.
Assumed that the language is the communication tool par excellence of mankind, and that the development of this tool requires both neurological and functional components in conjunction with relational experiences/environmental innate to allow the construction of a solid foundation of communication, namely the transition from the concrete to the symbolic, our focus was on the process of teaching and learning of the native language in kindergarten , pausing on the communicative problems/phonological that often are neglected because taken for granted. We wanted to clarify and invite teachers and experts to reflect on the axiom: the language is closely related with the content, with the pragmatics, Prosody, lexicon, referential ability and as a result we geared our educational offer towards an approach that enhances oral communication that is the essence of language, where the meaning plays a very important role However, the children towards a first phase of metalinguistic reflection.

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Comentarios

Giorgio

Darf ich die Bücher downloaden

Vicenzo

Ohmygursh! Ho pianto alla fine. Ho fatto davvero. Amo questo libro.

Elmo

Ich habe Teil 1 verschlungen und würde gern weiter lesen aber der Scaricare geht nicht.

Giuseppina

buon libro,si dovrebbe scrivere di più!!!!!!!:)

Caterina

molto triste ma adorabile



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